长丰县城关中学2015—2018三年发展规划

（2015年9月～2018年8月）

长丰县城关中学是一所三年制初级中学，学校创建于1998年，学校占地面积45000平方米，建筑面积8030平方米，绿化面积8860平方米。学校现有50个教学班，在校学生2620名，教职工160人，专任教师学历、专业合格率均达到100%。其中高级教师66人，省级骨干教师2人，市级学科带头人3人，市级骨干教师28人。为更好地实施素质教育，适应现代教育的要求，提升学校的办学品质，明确今后学校发展的目标和工作思路，现制定城关中学2015—2018三年发展规划： 

第一部分 学校现状分析与发展前景

一、现状分析

1、生源情况分析

城关中学生源大部分来自于水湖中心校以及长新路小学，约占三分之二，这部分生源质量参差不齐，除长新路小学和阮巷志和小学，其他小学不开设英语课程。长丰实验小学和长师附小每年电脑派位300多名学生进入我校；目前每年还可招收体育艺术50名特长生。

2、学校发展优势分析

①学校校风日渐优良。学校以“崇德、求知、健体、报国”为校训，形成了“励志、求真、和谐、育人”的校风、“严谨、敬业、爱生、创新”的教风、“尊师、守纪、慎思、善学”的学风和“积极进取、团结拼搏、追求卓越”的校园精神，全校师生勤奋进取，开拓创新，育人环境良好，学校风气日趋优良，教育成绩显著，获得了社会的一致称赞。

②教育质量连创新高。多年来，学校凭着科学的管理，优良的校风，高质量的教学赢得了社会的赞誉。2007年以来获得七届中考状元，获国家级、省级、市级、县级荣誉100多项。

③管理效能逐步提高。学校一直以来实施精细化管理，管理线条清晰，管理职责明确，党、政、工、团配合默契，形成了勤政廉洁、团结务实、思想上有合力、困难前有动力、工作中显实力的干部队伍。

     3、学校发展的劣势分析

①教师观念有待转变，素质有待进一步提高。目前，少数教师出现职业倦怠，表现出敬业精神有削弱，责任心有减弱，岗位感有疲软的现象。某些教师教学观念、手段拘于传统，程式化教学和埋头硬干已成为习惯行为，往往为追求分数而忽视教学方法的创新和学生学习的情感体验；近几年没有年轻教师注入，学校发展缺乏新鲜活力。

②学校特色不够鲜明。近年来，学校由粗放型管理向规范化管理、精细化管理深入的过程中，对办学特色凸显不够。虽为信息化特色初中，但没能形成个性，没有形成形式和内容和谐统一的校园文化特色。

③由于小学基础教育不到位、家庭教育缺失以及社会不良因素影响等原因，部分学生纪律观念淡薄，学习习惯、行为规范和品德修养都有待进一步提高。

④学校面临全面发展学生素质和提高学习成绩没能形成合力的挑战。

⑤办学条件有待提高。近几年，学校教育质量和学校声誉已经有目共睹，在办人民满意教育过程中已经走好了第一步，学校正朝一流名校迈进，但学校办学条件还有待于进一步改善，教学楼老旧，教室设计也不尽合理，还缺少一个综合性的科技楼和一个标准化的操场。

二、学校发展趋势

学校坚持“质量为本，特色立校；立足长丰一流，创办地区名牌”的办学目标，走内涵发展之路，内抓素质，外塑形象，不断打造学校特色，形成学校品牌，提升学校品质，全面提高教育质量和办学水平，力争成为一所社会声誉好、人民满意度高的素质教育示范学校。               

第二部分  办学理念与办学目标

1、办学理念：三年影响一生。

领导者务必树立起“育人三年影响学生一生”、“办学三年影响学校可持续发展”的理念，以三年为一个发展周期，不断完善学校管理，逐步打造学校品牌。在师生心中树立起“三年影响一生”的理念，就是要强化责任意识，教师勿误人子弟，学生勿虚度光阴。为此，在具体工作中努力建设好行政、德育、高效课堂、校本研究、后勤安全、校园文化六条管理体系，行政重在服务、德育重在养成、课堂务求高效、课程务求本土，后勤确保安全、文化彰显特色，努力把学校办成设施一流、管理一流、质量一流的品牌学校。

2、办学目标 ：质量为本，特色立校；立足长丰一流，创办地区名牌。

把学校办成教育理念先进、教育设施一流、管理规范严格、办学特色鲜明、校园文化浓厚，校风正、质量高，适应长丰跨越式发展，能对长丰县初级中学起示范作用的素质教育示范校，创办合肥地区优质名牌学校。

3、培养目标：成人、成才、成事。

   （一）成人­——把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人；

   （二）成才——使学生成为合格的初中毕业生，具有升入高一级学校所需要的知识基础和学习能力，各方面的潜能得到充分开发，具备终身学习的持久能力；

   （三）成事——使学生成长为品德高尚、行为文明、个性鲜明、身心健康、善于与人合作的一代新人，具备信息获取、分析、加工的能力和成就事业所必需的创新意识与实践能力。  

第三部分 学校三年发展目标

1、学生培养目标

 “为了每一个学生的发展”、“对每位学生负责”。关爱每一名学生，为每一人的成长发展奠基，为每一名学生的终身发展负责，让每一个学生健康成长，把他们培养成具有良好的道德品质，丰富的文化知识，强健的体魄，健全的人格，健康的心理的高素质的现代人。

（1）学会做人。从抓学生的行为规范入手，力争一学期内学生精神面貌和行为习惯有明显的改变。

（2）学会学习。从抓导学和精练习题入手，培养学生自主的学习意识、良好的学习习惯和独立学习的能力。

2、教师培养目标

三年内，力争建设一支不抱怨，有干劲，具有崇高的敬业精神，高尚的师德修养，扎实的专业知识，精湛的教研能力，良好的心理素质的创造型的教师队伍。

（1）从抓培训入手，重在转变教育理念，掌握现代教学艺术；

（2）从抓课堂入手，重在变革教学方式，追求高效课堂；

（3）从抓教学评价入手，重在反思教学行为，激发工作热情。

3、办学质量目标

质量是学校的生命线，高质量的教育是一流学校的主要标志。教学质量继续名列全县前茅，县素质教育综合考评每年获县二等奖以上，力争两年后稳居一等奖。学生优秀率占全县四分之一以上，全县中考前十名份额不低于5个；力争三年后普高达线率达90%以上。

4、办学特色目标

“三化”教育特色：行为习惯养成化、教学教研信息化、体育艺术社团化。 

第四部分 学校三年发展重点项目、特色项目及主要实施计划

项目一：以“目标责任”为指导，促进学校科学管理。

     （一）2015—2016学年

1、完善学校的管理网络。合理、适量配备中层、教研组、班级等管理网络，实行领导联系学科教研组制度；

        2、完善学校班级竞聘制度，实行双向竞聘、合理流动的上岗制度；

        3、实行领导联系班级、教师结对学生制度，实行班级捆绑式评价和学科单独评价相结合的质量考核制度；

        4、明确教研组长、备课组长管理职能；

        5、学校各项管理工作得到教职工、家长、社区等认可，领导班子民主测评群众满意度95%以上。

      （二）2016—2017学年

1、完善学校后备干部的培养机制，进一步完善对中层干部的职能和考核措施；

2、进一步完善教师岗位竞聘制度；

3、实行领导联系班级、教师结对学生制度，实施教研组考核制度；

4、学校各项管理工作得到教职工、家长、社区等认可，领导班子民主测评群众满意度95%以上。

（三） 2017—2018学年

1、实行领导联系班级、教师结对学生制度，完善教师岗位竞聘制度；

2、学校制度文化逐渐成熟并形成特色；

3、学校各项管理工作得到教职工、家长、社区等认可，领导班子民主测评群众满意度95%以上。

项目二：以“名师工程”为重点，推动教师专业发展。

（一）2015—2016学年

1、强化教师职业意识，营造认真学习、积极进修、潜心钻研的良好的教师成长环境；

2、开展校级“名师”评选和宣传工作；

3、编辑出版教师获奖（发表）论文集；

4、学校确保生均公用经费的10%以上用于教师培训。

（二）2016—2017学年

1、先进的教育理念努力转化为现实的教学行为，深入开展课堂教学研究，提高教师专业化水平，教师队伍进一步优化；

2、树立教育服务思想，建设学习型备课组、教研组；

3、继续落实名师培养计划，激励广大教师争创名师，成立学科“名师”工作坊，给予一定的资金支持；

4、学校确保生均公用经费的10%以上用于教师培训。

（三）2017—2018学年

1、探索教师分层（高级、中级、初级）评价考核机制；

2、教师整体素养（年龄、结构、学历、职称、专业化水平等）全面优化，初步形成一支教育理念先进，师德修养高尚，业务水平高超，潜心钻研的学习研究型教师队伍；

3、学校确保生均公用经费的10%以上用于教师培训。

项目三：以“规范+养成”为抓手，构建德育实施体系。

（一）2015—2016学年

1、建立健全学校德育管理网络；领导牵头，成立年级德育三人组，围绕社会主义核心价值观分年级制定德育目标实施细则；

2、修订和完善德育管理制度，实施并完善班级量化管理机制,落实家访制度；

3、研究制定 “文明礼仪”工作方案；

4、开展“自主教育”的研究，进一步完善班级自主管理机制；

5、学生行为规范良好，建立问题学生档案，杜绝违法现象出现；

6、评选“校园之星”。

（二）2016—2017学年

1、实行分年级德育分层教育，完善德育目标体系；

        2、完善班级自主管理机制，进一步完善班级量化管理机制；

        3、建立校级骨干班主任制度，开展骨干班主任评选和优质班会课评比；

        4、分阶段实施“文明礼仪”教育活动，落实家访制度；

        5、建立特长学生档案及问题行为学生档案；

    6、评选“校园之星”。

    （三）2017—2018学年

1、完善具有特色的学校德育管理体系，进一步落实家访制度；

2、学生“文明礼仪”活动常态化；

3、学生拥有良好的学习与文明习惯；

        4、打响以“自主教育”为特色的德育工作品牌。

项目四：以“少教多学”为手段，建立课堂质量保障体系。

（一）2015—2016学年

1、制定教学常规，引导高效课堂模式探索；

2、开展学科教学与信息技术整合课堂练兵、论文（设计、反思等）评比活动；

3、充分利用“安徽基础教育资源应用平台”，完善个人主页，建立班级主页；

        4、以导学案和精炼习题库为抓手，培养学生自主学习习惯；

    5、完善期末考核评价方案和中考奖励方案。

（二）2016—2017学年                 

1、教学常规形成规范模式，高效课堂模式初具特色；

2、继续开展学科教学与信息技术整合课堂练兵、论文（设计、反思等）评比活动；

3、继续利用“安徽基础教育资源应用平台”，开展个人主页、班级主页评比活动；

        4、继续以导学案和精炼习题库为抓手，培养学生自主学习习惯；

        5、进一步完善期末考核评价方案和中考奖励方案。

（三）2017—2018学年

1、教学常规形成规范模式，高效课堂模式形成特色；

2、继续开展学科教学与信息技术整合课堂练兵、论文（设计、反思等）评比活动；

3、继续利用“安徽基础教育资源应用平台”，开展个人主页、班级主页评比活动；

4、继续以导学案和精炼习题库为抓手，培养学生自主学习习惯；

项目五：以“校本课程”为突破，加强教学科研工作。

1、分学科成立课程研究小组，力求三年内初步完成校本课程和校本作业的编写；

2、完善学校教育科研工作制度； 

        3、每年申报县级以上课题1-3项，三年内50岁以下所有教师均需参与一项以上的课题研究；

4、每学年教师论文评选或发表，在市级以上等次的，语文、数学、英语组不少于8篇，其他组不少于5篇，每年编辑一本教师论文集；

项目六：以“体艺社团”为载体，形成校园特色文化。

1、精心打造“威虎”足球社、“心语”文学社、“城艺 ”书画社等中学生社团，每年十一月举办社团文化展示月活动，开展“特色社团”评比；

2、发挥校园文化宣传功能，展示学校特色办学理念，注重文化建设，强化文化辐射功能。 2015-2016学年确定校徽、校旗，完成主干道文化长廊建设；2016-2017年完成校歌制作，建成校园标志性文化雕塑；2017-2018学年完成楼层文化改造，校园文化特色逐步形成；

3、每年选拔5-10名广播员，办好“校园之声”广播站，开展优秀播音员评比；

4、发挥学校网站的宣传效用，成立3-5人教育宣传小组，加强培训并建立激励机制；

5、每学期编印一期“心语”校刊，进一步丰富内容，提高办刊质量，向市、县教育行政部门和各兄弟学校赠阅，介绍学校最新动态，发挥“窗口”作用；

6、2016年开始筹建心理健康室，三年内逐步完善。

 项目七：以“保障到位”为核心，强化学校后勤安全工作。

1、加强后勤制度化建设，修订相关后勤管理制度，落实后勤人员职责，提高响应速度；

2、创造稳定、安全、祥和的校园环境，严防学生伤害事故的发生，每学期不少于两次对校园进行安全隐患排查，并建立档案；

3、提高食堂管理档次和服务质量，确保饮食卫生安全；

4、增添教学设施，更新有关教学设备，维护绿化设施，美化校园环境；

5、2016年完成操场塑胶跑道的修建工作；

6、2017-2018年对教学楼进行全面粉刷装修，一楼铺防滑地板砖，二楼以上铺塑胶地板，使学校面貌焕然一新；

7、三年内争取建成综合科技楼，建成标准化的舞蹈室、音乐室、书画室、科技室、阅览室、心理健康室等功能室，并完善相应设备；

8、加强对全体师生的安全教育，每学年开展一次应急疏散演练。

            第五部分 学校规划实施保障机制

1、加强班子建设：加强班子的自身建设，努力形成比较成熟的教育理念，勇于开拓，奉公廉洁，公平公正，不断提高管理水平。

2、抓好内部管理：进一步深化人事制度改革，建立竞争激励机制；坚持以人为本思想，调动教师们的工作积极性；完善学校各项制度，细化各部门岗位职责，本着团结、协作、理解、支持精神消除管理上的盲点；不断完善评价制度，使之成为指导全体教师的教育、教学准则。

3、强化民主监督：每学年至少召开一次教代会，研讨学校工作，评议学校干部；每学期召开教师座谈会，广泛征求办学建议；加大校务公开力度，接受全体教职员工监督。

4、健全考核机制：建立科学、合理的学生质量评价体系和教师工作考核、激励体系，不断改进完善，使学生的发展和教师的发展逐步达到拟定的目标。

总之，面临新的机遇和挑战，城关中学顺应时代潮流而动，任重而道远，我们相信，在上级主管部门正确指导下，在全体教职工的齐心协力和辛勤工作下，我们一定能把握机遇，开创辉煌。

长丰县城关中学

2015年7月29日